一、课程目的与任务
使学生了解人体细胞和组织的结构、各器官系统的组成以及人体生长发育规律；掌握人体主要器官的位置、形态结构和主要功能；了解体育锻炼对人体各器官系统的影响；熟悉动作的解剖学分析方法；培养学生运用人体解剖学理论知识指导体育教学和科学健身的能力，以及对人体标本、模型和活体的观察能力，为学生学习后续课程及毕业后从事体育教学奠定人体解剖学基础。
二、课程教学要求
应用多媒体设备和技术辅助教学，开发多媒体教学课件，优化教学过程，提高教学效果。教学中突出学生的主体地位，注意教师的指导作用。激发学生的学习兴趣，提倡师生互动，重视研讨、探究式教学方式的运用，培养学生学习能力。加强学生实验观察、分析问题和解决问题能力的培养，能运用解剖学理论分析体育动作。
三、教学方法、教学形式、教学手段
1.采用讲授法讲解运动解剖学基本理论。
2.采用多媒体教学课件，提高教学内容趣味性、生动性，以调动学生学习的积极性。与运动实践密切联系，结合运动实际，分析解剖学结构和原理。
3.采用实验教学法观察人体形态结构，加强对理论知识的理解和记忆。培养学生观察、分析和动手能力。
四、实验教学内容
| 序号 |
实验项目名称 |
学时 |
实验类型 |
每组人数 |
备注 |
| 1 |
基 本 组 织 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 2 |
上肢骨及其连结 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 3 |
下肢骨及其连结 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 4 |
中轴骨及其连结 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 5 |
上肢肌 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 6 |
下肢肌 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 7 |
躯干肌 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 8 |
内脏器官 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 9 |
循环器官 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 10 |
神经器官（一） |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 11 |
神经器官（二） |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
| 12 |
感觉器官 |
2 |
验证型 |
5人/组 |
必做 |
实验一 基本组织
1.实验目的
通过观察，掌握上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的主要结构特点。
2.实验要求
（1）在小肠切片（H.E.染色）中，观察柱状细胞和杯状细胞。
（2）在长骨横磨片中，观察哈佛氏骨板、哈佛氏管、间骨板和骨细胞。
（3）在跟腱纵切片（H.E.染色）中，观察胶原纤维和腱细胞。
（4）在骨骼肌纵横切片（H.E.染色）中，观察明带、暗带、肌细胞核和肌原纤维。
（5）在脊髓鍍银横切片中，观察尼氏体、轴突、树突和神经元纤维。
3.实验内容
（1）观察单层柱状上皮。
（2）观察致密结缔组织。
（3）观察骨组织。
（4）观察骨骼肌组织。
（5）观察神经组织。
4．主要实验设备
光学显微镜、组织切片。
实验二 上肢骨及其连结
1.实验目的
掌握肩胛骨、肱骨、 尺骨和桡骨的位置、形态和表面特征。掌握上肢骨连结的主要形态结构。
2.实验要求
（1）观察上肢骨标本或模型，掌握肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨主要结构特征。
（2）能在活体上摸到肩胛骨下角、肩胛冈、肩峰、肱骨大结节、肱骨内上髁、尺骨鹰嘴、尺骨茎突、桡骨茎突等体表标志。
（3）观察肩关节、肘关节和桡腕关节标本或模型，掌握构成每一关节的关节面、韧带等结构。
3.实验内容
（1）观察上肢骨的组成。
（2）观察肩胛骨、肱骨、 尺骨和桡骨形态特征。
（3）观察肩关节、肘关节和桡腕关节等关节面的组成及韧带形态结构特征。
4．主要实验设备
全身骨骼模型、上肢骨标本、上肢关节标本和模型、挂图、多媒体教学图片。
实验三 下肢骨及其连结
1.实验目的
掌握髋骨、股骨、胫骨、腓骨、距骨和跟骨的位置、形态和表面特征。掌握下肢骨连结的主要形态结构。
2.实验要求
（1）观察下肢骨标本或模型，掌握髋骨、股骨、胫骨、腓骨、距骨和跟骨主要结构特征。
（2）能在活体上摸到髂嵴、髂前上棘、大转子、胫骨粗隆、内踝、外踝、跟骨结节等体表标志。
（3）观察髋关节、膝关节和踝关节标本或模型，掌握构成每一关节的关节面、韧带等结构。
3．实验内容
（1）观察下肢骨的组成。
（2）观察髋骨、股骨、胫骨、腓骨、距骨和跟骨形态特征。
（3）观察髋关节、膝关节和踝关节面等关节面的组成及韧带形态结构特征。
4．主要实验设备
全身骨骼模型、下肢骨标本、下肢关节标本和模型、挂图、多媒体教学图片。
实验四 中轴骨及其连结
1.实验目的
掌握椎骨间的连结、肋椎间的连结和胸肋间的连结。
2.实验要求
（1）观察中轴骨标本或模型，掌握颅骨、椎骨、胸骨位置、形态和主要结构特征。
（2）观察椎骨间连接标本或模型，掌握椎间盘、前纵韧带、后纵韧带等的位置和功能。
（3）观察并掌握第7颈椎棘突、第3胸椎棘突、第4腰椎棘突、胸骨角、颞骨乳突、枕外隆凸、下颌角等主要体表标志。
3.实验内容
（1）观察中轴骨的组成。
（2）主要观察颅骨和椎骨的形态特征。
（3）观察中轴骨的连结。
4．主要实验设备
全身骨骼模型、中轴骨标本、中轴骨连结标本和模型、挂图、多媒体教学图片。
实验五 上肢肌
1.实验目的
掌握运动肩胛骨、肩关节、肘关节和桡腕关节肌肉的位置、形态及主要功能。
2.实验要求
（1）观察全身肌肉标本或模型，掌握斜方肌、前锯肌、三角肌、背阔肌、胸大肌、肱二头肌、肱肌和肱三头肌等的位置、形态和起止点。
（2）用胶布条代替肌拉力线，按每块肌肉的起止点，在人体骨架模型上进行模拟固定，并能说出肌拉力线与关节运动轴的位置关系。
（3）通过完成不同的动作，体验和观察斜方肌、前锯肌、三角肌、背阔肌、胸大肌、肱二头肌、肱肌和肱三头肌的功能和外形。
3.实验内容
观察斜方肌、前锯肌、三角肌、背阔肌、胸大肌、肱二头肌、肱肌和肱三头肌的位置、形态和起止点。
4．主要实验设备
全身肌肉模型、全身骨骼模型、上肢肌肉挂图、多媒体教学图片。
实验六 下肢肌
1.实验目的
掌握运动髋关节、膝关节和踝关节肌肉的位置、形态及主要功能。
2.实验要求
（1）观察全身肌肉标本或模型，掌握髂腰肌、臀大肌、臀中肌、股四头肌、股后肌群、股内收肌群和小腿三头肌等的位置、形态和起止点。
（2）用胶布条代替肌拉力线，按每块肌肉的起止点，能在人体骨架模型上进行模拟固定，并能说出肌拉力线与关节运动轴的位置关系。
（3）通过完成不同的动作，体验和观察髂腰肌、臀大肌、股四头肌、股后肌群、股内收肌群和小腿三头肌的功能和外形。
3.实验内容
观察髂腰肌、臀大肌、臀中肌、股四头肌、股后肌群、股内收肌群和小腿三头肌的位置、形态和起止点。
4．主要实验设备
全身肌肉模型、全身骨骼模型、下肢肌肉挂图、多媒体教学图片。
实验七 躯干肌
1.实验目的
掌握腹肌、背部深层肌和固有呼吸肌的位置、形态及主要功能。
2.实验要求
（1）观察肌肉模型，掌握胸锁乳突肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、竖脊肌和膈肌等的位置和形态。
（2）用胶布条代替肌拉力线，按每块肌肉的起止点，能在人体骨架模型上进行模拟固定，并能说出肌拉力线与关节运动的位置关系。
（3）通过完成不同的动作，体验和观察胸锁乳突肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌的功能和外形。
3.实验内容
观察胸锁乳突肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、竖脊肌和膈肌的位置、形态和起止点。
4．主要实验设备
全身肌肉模型、全身骨骼模型、躯干肌肉挂图、多媒体教学图片。
实验八 内脏器官
1.实验目的
掌握消化、呼吸和泌尿系统主要器官的位置、形态结构。
2.实验要求
观察和掌握胃与胃壁、小肠与小肠粘膜、肝与肝小叶、肺与肺小叶、肾与肾单位的形态特征和组织构造特点。
3.实验内容
观察胃、小肠、肝、肺和肾的位置、形态和组织结构。
4．主要实验设备
内脏器官标本、模型、挂图、多媒体教学图片。
实验九 循环器官
1.实验目的
掌握心脏的结构、人体大动脉的分支与分布。
2.实验要求
（1）观察心脏标本或模型，掌握左心房、右心房、左心室、右心室以及各腔的出口、入口和瓣膜等结构。
（2）观察全身动脉模型，掌握主动脉的主要分支与分布部位。
（3）在活体上，能触摸到颞浅动脉、肱动脉、桡动脉的搏动。
（4）观察淋巴结模型，掌握淋巴结门、淋巴小结、输入淋巴管和输出淋巴管。
3.实验内容
（1）观察心的形态结构。
（2）观察体循环动脉的分支。
（3）观察淋巴结的结构。
4．主要实验设备
心脏标本、模型、全身动静脉模型、挂图、多媒体教学图片。
实验十 神经器官（一）
1.实验目的
掌握大脑的外形、小脑的内部结构、脑干及其与脑神经的关系。
2.实验要求
（1）观察脑标本或脑模型，掌握大脑纵裂、胼胝体、中央沟、外侧沟、顶枕沟、额叶、颞叶、枕叶、顶叶、中央前回、中央后回、扣带回、颞横回、尾状核、豆状核、丘脑、丘脑外侧核、中脑、脑桥、延髓、红核、黑质、脑桥核，薄束核、楔束核和小脑齿状核等结构。
（2）认识12对脑神经根与脑相连的部位。
3.实验内容
（1）观察大脑、间脑、脑干和小脑的形态结构。
（2）观察12对脑神经出入脑的部位。
4．主要实验设备
脑标本、脑和脑干模型、挂图、多媒体教学图片。
实验十一 神经器官（二）
1.实验目的
掌握脊髓的内部结构、脊神经的构成与分支、自主神经的分类与分布。
2.实验要求
（1）观察脊髓标本或模型，掌握前角、后角、外侧角、前索、后索和外侧索、前根、后根、前支、后支和脊神经节等结构。
（2）观察脊神经分支模型，掌握颈丛、臂丛、腰丛、骶丛、膈神经、正中神经、尺神经、桡神经、股神经、闭孔神经、臀上神经、臀下神经和坐骨神经。
（3）观察自主神经模型上，掌握交感神经、副交感神经、交感神经节、副交感神经节以及节后纤维的分布范围。
3.实验内容
（1）观察脊髓的内部结构和脊神经的构成。
（2）观察神经丛及其分支与分布。
（3）观察交感神经和副交感神经的发出部位和传出通路。
4．主要实验设备
脊髓和脊神经模型、自主神经模型、挂图、多媒体教学图片。
实验十二 感觉器官
1.实验目的
掌握眼球和内耳的结构。
2.实验要求
（1）观察眼球模型，掌握角膜、虹膜、睫状体、晶状体、玻璃体、黄斑、中央凹等结构。
（2）观察前庭蜗器模型，掌握鼓膜、听小骨、半规管、椭圆囊、球囊、壶腹嵴、螺旋器等结构。
3.实验内容
（1）观察眼球壁和折光装置。
（2）观察耳的组成与内耳的结构。
4．主要实验设备
眼球模型、前庭蜗器模型、挂图、多媒体教学图片。
五、考核方法与评分比例
本课程为考试课。实验成绩由实际操作，实验测试、实验作业三部分组成。实验课成绩占课程总成绩的20%。
六、使用教材或参考书
1.《运动解剖学实验指导》 王景贵、王江民编写（自编） 2004年12月
2.《运动解剖学实验》 李世昌主编 高等教育出版社 2007年7月版
