一、实验室开放的意义与必要性
为加强实验室开放，推动实验教学改革，提高实验室的利用率，提高投资效益，培养大学生分析和解决问题的能力，充分发挥实验室在学生实践能力和创新能力培养中的特殊作用，体育与健康学院实验中心特制定实验室开放实施方案。
实验室开放的目的是建设与理论教学改革相协调的实验教学体系，构建具有先进仪器设备和先进管理体制的实践平台，以提高学生科学研究和实践创新能力，培养知识能力和素质协调发展的高级应用型人才。通过做好实验室开放工作，转变和更新传统的实验教学理念，牵动实验教学方式、方法及内容的改革，建立起新型的现代实验室运行模式，使实验室资源优势得到更充分的发挥，使更多的在校学生受益，为培养和造就高素质的创新型人才提供最优化的实践环境和学习空间。
二、实验室全面开放的具体步骤
1、开放形式
针对不同性质的实验室，采取不同的开放模式，使全院的实验室做到真正意义上采取多种形式的人性化的开放。
主要采取全面开放（未排课时间）、定时开放（上班时间）和预约开放3种形式相结合的开放形式。
2、开放的具体内容
（1）对相关实验室（运动解剖学实验室、运动生理学实验室、体育心理学实验室、运动生物化学实验室）和实验项目实现时间和内容上的全面开放；
（2）原则上对于机能评定实验室、体育康复实验室和体育保健实验室，实行时间上及部分内容上的开放，使用前需进行预约。
实验室对外开放的内容主要包括：
①大纲内部分选做的实验教学项目；
②综合性实验项目；
③适当增加设计性和创新性的学生自主选题的实验项目，给学生留有一定的时间和学时空间。
（3）努力增加培养方案以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验，为学生提供能得以自由发挥和施展才能的场所，使学生的新思维、新思想得到充分的发挥；
（4）对于科技创新项目，主要针对已获得学校科技活动的课题，要有创新点，并结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动。实验室提供相应的实验条件，指导教师加强指导。
三、开放的时间安排
周一至周五：8:00~17:10。
四、管理模式
1、学生管理
（1）在开放实验中重点突出学生的自主性。从方案设计、操作、实验结果的分析处理方面最大限度地发挥学生的作用，布置实验工作、讲解及指导点到为止，留有余地，扩大学生独立思考、独立操作、独立分析、独立解决问题的空间，充分调动学生的学习积极性和自主性。
（2）进入开放实验室的学生要遵守实验室学生守则。
（3）进入开放实验室的学生要认真填写实验室开放记录，以备日后查询有据可依。
（4）鼓励学生对课本上的实验进行改进、创新后的实验。
（5）实施大学生科技创新计划。
2、实验室人员管理
（1）实验室主任负责开放实验室的总体规划和管理工作，确保实验室的正常开放。
（2）实验指导教师要有较强的责任心，具备较高的理论知识水平和实验技能。保证合理选择开放实验内容，能够指导学生顺利完成实验；保证配合实验室技术人员及时查清有故障的仪器设备等。
（3）实验室管理人员负责实验室的日常管理工作，保证实验室的所有仪器设备完好无损，做好技术保障工作；教育进入实验室的学生能遵守实验室各项规章制度，配合实验指导教师保证实验的正常开出和进行。
（4）鼓励和支持开放实验产生创新性成果。
五、实验室开放管理办法
1、必须服从老师的安排，未经许可，任何人不得私自拆卸、移动和使用实验室内设施。设备出现异常情况，应找老师处理，不能自行解决。
2、实验室所有设施均为学校财产，请自觉予以爱护，不得故意损坏。特别磨损率高的仪器设备，应注意和爱护。
3、严禁在实验室内吸烟及其它引起明火的举动。
4、实验室属于学习和工作的公共场所，请自觉遵守文明礼貌的要求和社会公德，禁止在实验室内大声喧哗、谈笑甚至嬉戏打闹等影响他人的举动。
5、 禁止携带任何食品或饮料进入实验室内。
6、实验室开放期间，要求学生填写完成实验开放日志，包括时间、人员、设备实验前后基本情况、设备清单等信息。
7、实验结束后，必须将桌上的物品清理干净，将凳子摆放整齐。
8、如果实验室已满员，需排队等候。实验结束，请尽快离开实验室，不要逗留。
9、凡违反以上规定者，视其情节轻重，将分别予以批评教育、警告、停止实验、永久取消实验资格，造成经济损失者必须按规定赔偿损失。
实验室对学生开放是十分重要和必要的。实验室开放可以为学生提供良好的实践场所，激发学生的创新思维，培养学生发明创造的兴趣，提高学生的实践动手能力；实验室开放可以为学生完成毕业设计提供良好的实践环境，全面提高学生的创新能力和独立科学研究能力；实验室开放可以使先进的实验设备仪器和技术得到充分的利用，提高教师的科研水平，对设计开发新的优秀的本科实验项目、推进先进实验设备仪器的广泛使用，提高本科实验水平和教学质量有很大帮助；实验室开放也可以使教学和科研有机的结合起来，对学科的建设和科学技术的产业化有很大促进作用。总之，实验室的开放有利于创新型人才的培养、学科的发展以及促进教学与产业的结合创造良好的条件。实验室的开放是教学与科研的迫切需求，意义重大，势在必行。
体育与健康学院
二O一四年三月
