为持续做好肇庆学院纵向帮扶肇庆市、云浮市“三所学校”和县中质量提升工作，5月26日，肇庆学院体育与健康学院党委书记梁艳红率队前往罗定市船步镇中心小学开展了独具特色的毽球送教活动，校毽球队教练、体育与健康学院教师第一党支部书记何波副教授带领多位毽球国赛、省赛冠军学生同行。

此次送教课程严格依照《义务教育体育与健康课程标准》设计，创新运用“趣味教学+专业指导+心理赋能”的三位一体教学模式，为乡村学生带来了别样精彩的一堂体育课。不仅如此，为推动毽球运动的广泛传播与发展，体育与健康学院积极探索数字化、智能化路径，计划借助中小学智慧教育平台、“粤教翔云”等网络平台，搭建面向中幼小学生的毽球共创共建平台，让毽球借助互联网走进更多孩子的生活世界。

一、锚定课标精设计，实地调研定方案

送教前，教师团队走访当地“三所学校”，深入了解乡村学校的场地、器材状况以及学生的体能特点。紧扣课程标准中“增强体质、健全人格、锤炼意志”的核心目标，巧妙地将毽球运动融入课堂设计。从基础技能教学到团队协作训练，每个教学环节都经过反复雕琢，确保教学兼具专业性与趣味性。在规划毽球共创共建平台时，充分参考实地调研结果，针对不同地区、不同条件的学校和学生需求，提供适配的毽球学习资源，实现教学内容与学生实际的精准对接。

二、趣味课堂激活力，专业指导强技能

（一）游戏破冰：点燃运动热情

课程以“毽球精准大挑战”游戏开场，7人一组，一人踢球、一人持雪糕桶接球。何波副教授边示范边耐心讲解：“用脚内侧轻轻推送，就像给毽子指方向！”孩子们在游戏中你追我赶，即便失误不断，热情却丝毫不减。党员教师们穿梭其中，用“再近一步”“提前准备”等鼓励话语，帮助学生克服畏难情绪。未来在智慧树、雨课堂等网络平台搭建的趣味游戏板块，将通过设置积分、排行榜等形式，增加游戏的趣味性与挑战性，激发孩子们对毽球的兴趣，让孩子们在家也能感受毽球乐趣。

（二）技能教学：夯实运动基础

游戏结束后，课程进入毽球核心技能教学环节。何波副教授从盘踢入手，将动作拆解为“绷脚面、抬小腿、巧发力”三个步骤，通过口诀教学和慢动作演示，让学生快速掌握动作要领。针对学生动作僵硬、力度控制不佳等问题，党员教师们进行“一对一”指导。在未来的网络平台上，专业教师将录制的教学视频涵盖毽球的各种基础和进阶技能，还会通过特写镜头、多角度拍摄等方式，让学生更清晰地观察动作细节。学生可随时在线观看学习，利用平台的暂停、回放功能，反复揣摩动作，弥补线下教学的时空限制，实现个性化学习。

（三）精训强技，赋能毽球校队成长

何波副教授针对船步镇中心小学毽球校队开展踏球技术与1分钟快速盘踢专项训练。踏球技术教学时，将动作拆解为“起毽预判—前掌击毽—顺势收力”，通过固定靶位练习规范击球点，借助移动抛毽提升队员实战应变能力。1分钟快速盘踢训练中，着重强化队员的耐力与连贯性，纠正发力角度和身体协调性，助力校队突破技术瓶颈，提升竞技水平。后续在网络平台的校队交流专区，将整理汇总各类训练数据和比赛案例，为不同学校的毽球校队提供参考，方便校队交流训练经验、分享比赛心得，促进校际间共同进步。

四、构建帮扶闭环，网络平台助力长远发展

以船步镇中心小学为起点，肇庆学院联动“三所学校”，构建“送教—研习—推广”帮扶闭环：肇庆学院发挥师范院校优势，组织“三所学校”分享课程设计经验，教师观摩学习，村镇小学结合本土特色实践创新。学院还与船步镇中心小学建立长期合作关系，定期开展送教活动、教师培训，助力乡村体育教育可持续发展。

肇庆学院体育与健康学院希望未来能搭建一个类似于雨课堂，智慧树这样的平台，基于智慧树、雨课堂搭建的网络平台将成为这个帮扶闭环的关键线上枢纽。我院计划用平台整合课程设计案例、教学视频、训练计划等优质资源，方便各学校教师下载使用；开设教师论坛，供教师们交流教学心得、探讨教学难题；设置学生作品展示区，展示学生的毽球训练成果和精彩瞬间，增强学生的自信心和荣誉感。此外，平台利用人工智能技术，根据学生的学习进度和表现，智能推送个性化学习任务，实现精准教学，让毽球技术与知识通过网络高效传递，让更多人了解、体验并热爱毽球。

梁艳红书记表示：“未来，学院将持续深化与‘三所学校’的合作，通过定期送教、教师培训、赛事共建等方式，推动毽球运动在乡村校园落地生根。同时，充分发挥网络平台数字化、智能化的优势，打破地域限制，让毽球运动在中小幼儿园中得到更广泛的宣传和发展，为乡村教育振兴注入持久动力！”

毽球翻飞间，传递的是教育温度；数智赋能下，拓展的是毽球未来。肇庆学院体育与健康学院将以此次活动为起点，借助线下送教与线上网络平台的双重力量，书写更多城乡教育共融、毽球运动蓬勃发展的精彩篇章！（魏心怡 报道）