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0304体育与健康学院
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  实验教学
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实验教学与科研及社会应用实践相结合的情况
2015-06-19 08:30  

 

经过协调与整合,制定了合理的教学计划,重新编写实验教学与理论教学大纲,根据实验设备条件,自编了部分实验教材。各实验课程由主讲理论课的教师承担该实验教学,并提供该实验课程建设意见,保证实验教学与理论教学之间合理衔接,内容融汇贯通,使学生所学的知识体系完整科学,基本技能熟练扎实,增强学生实际综合应用能力和创新能力。

在实验教学过程中,注重培养学生的综合能力。通过验证性实验提高学生观察能力和基本技能水平;通过综合性提高学生运用知识和应用各种实验方法的能力;通过设计性提高学生查阅资料、设计实验、应用实验方法、解决问题开展实验研究的能力。使学生不仅学会基本的实验方法,在科学态度、实验技能,探索与实践能力等方面均获得初步的训练。

组织学生成立课外学习小组,积极参与各类训练或比赛的机能监控或心理训练活动,并将测试和训练结果进行数理统计,分析与评定,使学生在实践中掌握了实验技能、学会了评定方法、提高了独立工作能力和科研能力。

 

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