《运动解剖学》课程教学大纲
课程编码：05042101
一、课程说明
（一）课程性质：
《运动解剖学》是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学。是体育教育本科专业必修的主干课程之一，也是学习运动生理学、体育保健学、运动生物力学、体育测量与评价等后续课程的基础课程。72学时（讲授48，实验24），4学分。
（二）教学目的与任务
使学生了解人体细胞和组织的结构、各器官系统的组成以及人体生长发育规律；掌握人体主要器官的位置、形态结构和主要功能；了解体育锻炼对人体各器官系统的影响；熟悉动作的解剖学分析方法；培养学生运用人体解剖学理论知识指导体育教学和科学健身的能力，为学生学习后续课程及各项运动技术教学、训练提供必要的解剖学知识，并使学生从中获得一定的医学常识，丰富知识面，提高综合素质，开拓创造性思维。
（三）教学要求
1．教材采用李世昌主编的《运动解剖学》和《运动解剖学实验》（高等教育出版社2006年7月出版）。自编运动解剖学实验指导（人民体育出版社出版）为辅助教材。
2．根据专业培养目标的要求，本课程内容侧重运动系统的学习，并增加肌肉力量练习和伸展性练习的实践性环节。内脏学、脉管学和中枢神经系统部分，结合体育健身、大众体育进行学习。
3．教学重点要重视理论联系实际，注意培养分析问题，解决问题的能力。突出学生的主体地位，加强教师的指导作用，激发学生的学习兴趣，提倡师生互动，重视研讨、探究式教学方式的运用，培养学生的学习能力。
4．充分发挥现代教育技术手段。应用多媒体设备和技术辅助教学，制作多媒体教学课件和实验教学课件，优化教学过程，提高教学效果。注重本学科的教学研究和科学研究，促进教学质量的提高。
二、教学内容与学时分配
| 章目 |
教学内容 |
讲课方式 |
合计学时 |
| 讲授 |
实验 |
| |
绪 论 |
1 |
|
1 |
| 一 |
人体组成的结构基础 |
3 |
2 |
5 |
| 二 |
运动系统 |
30 |
14 |
44 |
| 三 |
内脏 |
4 |
2 |
6 |
| 四 |
脉管系统 |
4 |
2 |
6 |
| 五 |
神经系统 |
4 |
2 |
6 |
| 六 |
感觉器官 |
1 |
1 |
2 |
| 七 |
内分泌系统 |
1 |
1 |
2 |
| |
总 计 |
48 |
24 |
72 |
三、课程内容
绪 论
教学目标与要求
了解运动解剖学的研究对象，学习运动解剖学的目的，基本观点和方法，了解运动解剖学在体育实践中的应用；掌握常用解剖学术语。
教学重点：解剖学定位术语
第一篇 人体组成的结构基础
第一章 细胞和细胞间质
教学目标与要求
了解细胞的形态结构及细胞间质的组成。掌握细胞膜的分子结构和线粒体的超微结构；重点掌握各种细胞器的功能。了解细胞间质的概念，掌握其生成及组织功能。
第一节 细胞
一、细胞的形态
二、细胞的结构
第二节 细胞间质
一、纤维
二、基质
教学重点：细胞膜的分子结构和线粒体的超微结构
教学难点：细胞膜的生物学特性和线粒体的功能。
第二章 基本组织
教学目标及要求
了解组织的概念，四种基本组织的分布及其主要功能，掌握四种基本组织的结构特征。掌握致密结缔组织、骨组织、骨骼肌组织和神经组织的特点。掌握骨骼肌纤维的微细结构。
教学重点：致密结缔组织、骨组织、骨骼肌组织、神经组织的结构。
教学难点：骨骼肌纤维的超微结构和突触的结构。
第一节 上皮组织
一、上皮组织的分类
二、上皮组织的游离面及其特殊结构
第二节 结缔组织
一、疏松结缔组织
二、致密结缔组织
三、网状组织
四、脂肪组织
五、软骨组织
六、骨组织
第三节 肌组织
一、骨骼肌组织
（一）骨骼肌纤维的光镜结构
（二）骨骼肌纤维的超微结构
（三）骨骼肌纤维的收缩机制
（四）骨骼肌纤维的分型与特征
（五）不同类型骨骼肌纤维的分布
二、心肌组织（自学）
三、平滑肌组织（自学）
第四节 神经组织
一、神经细胞
二、神经胶质细胞
第二篇 人体运动的执行结构
第三章 运动系统
第一节 骨
教学目标及要求
了解骨的形态和基本结构，骨的理化特性、生长发育和年龄特征。掌握上肢骨、下肢骨和躯干骨的表面特征和骨性标志。了解体育锻炼对骨形态结构的影响。
教学重点：附肢骨各骨的形态结构、体表标志。中轴骨各骨的形态结构、体表标志。
教学难点：骨的构造、生长和发育。
一、骨概述
二、全身骨
（一）附肢骨
（二）中轴骨
三、体育运动对骨的影响
第二节 骨连结
教学目标及要求
骨连结的概念、分类。关节的结构、分类和运动形式。影响关节运动幅度的因素。肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的结构特点和运动形式。躯干骨连接的结构特点和运动形式。体育运动对关节的影响。
教学重点：肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节的结构与运动。
教学难点：脊柱、骨盆和上肢带的结构与运动。
一、骨连结概述
（一）骨连结分类
（二）关节的结构
（三）关节的运动
（四）关节的分类
二、关节运动幅度及其影响因素
第三节 骨骼肌
教学目标及要求
了解骨骼肌的构造与功能及研究骨骼肌功能的方法，骨骼肌物理特性和影响肌力大小的解剖学因素。运动上肢的主要作用肌，运动下肢的主要作用肌，运动脊柱和胸阔的主要作用肌的位置、形态和起止点，以及每块肌肉与其关节运动轴的位置关系。掌握发展主要肌肉力量与伸展性的练习方法。体育锻炼对骨骼肌形态结构的影响。
教学重点：斜方肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、臀中肌、股四头肌、股内收肌群、股后肌群、小腿三头肌、胸锁乳头肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、竖脊肌和膈肌的位置、形态、起止点和功能。
教学难点：全身主要肌肉的起止点，肌拉力线与关节运动轴的位置关系。
一、骨骼肌概述
二、骨骼肌的分类和命名
三、骨骼肌的物理特性
四、骨骼肌的配布规律
五、骨骼肌的起止和工作术语
六、影响骨骼肌力量大小的解剖学因素
七、运动上肢带主要肌群
八、运动下肢的主要肌群
九、运动躯干的主要肌群
第四节 体育动作的解剖学分析
教学目标及要求
动作分析的基本理论，肌肉分工与协作关系；肌肉工作的杠杆原理及肌肉力量性和伸展性练习的解剖学依据。掌握确定原动肌的环节受力分析方法。掌握动作分析的内容和方法。
教学重点：肌肉工作形式分类和杠杆原理的应用。
教学难点：原动肌的环节受力分析方法和动作分析举例。
一、动作分析的基本理论
二、动作分析的内容和步骤
三、人体姿势和动作的实例分析
第三篇 人体运动的物质代谢结构
第四章 消化系统
教学目标及要求
掌握内脏的概念、中空性器官的构造。了解消化系统的组成与功能。掌握胃壁、小肠绒毛和肝小叶的微细结构。了解体育锻炼对消化系统的影响。
教学重点：胃、小肠、肝的微细结构。
教学难点：胃腺的组成和肝外胆道系统。
第一节 概述
一、消化系统的组成和功能
二、消化管的结构
三、消化腺的结构
第二节 消化管
一、口腔
二、咽
三、食管
四、胃
五、小肠
六、大肠
第二节 消化腺
一、肝
二、胰
三、唾液腺
第四节 体育运动对消化系统的影响
第五章 呼吸系统
教学目标及要求
了解呼吸系统的组成与功能。掌握肺小叶的微细结构和呼吸膜的结构。了解体育锻炼对呼吸系统的影响。
教学重点：肺的呼吸部和气血屏障。
教学难点：肺泡的结构特点。
第一节 概述
第二节 呼吸道
一、鼻
二、咽
三、喉
四、气管和支气管
第三节 肺
一、肺的位置与形态
二、肺的结构
三、肺的血管、淋巴管和神经（自学）
第四节 体育运动对呼吸系统的影响
第六章 泌尿系统
教学目标及要求
了解泌尿系统的组成与功能。掌握肾单位的微细结构和滤过屏障的概念。了解体育锻炼对泌尿系统的影响。
教学重点：肾单位的微细结构和滤过屏障的概念。
教学难点：肾的构造及肾的血液循环。
第一节 概述
第二节 肾
一、肾的形态和位置
二、肾的结构
第三节 输尿管道
一、输尿管
二、膀胱
三、尿道
第四节 体育运动对泌尿系统的影响
第七章 脉管系统
第一节 心血管系统
教学目标及要求
掌握心血管系统的组成，血液循环的途径，心脏各腔的形态结构。掌握心脏的位置、形态结构。了解体循环主要动脉的分支和分布。掌握体育锻炼对心血管系统的影响。
教学重点：心脏各腔的结构。
教学难点：体循环主要动脉的分支和分布。
一、概述
二、心
三、血管
第二节 淋巴系统
教学目标及要求
了解淋巴系统的组成和功能以及淋巴结的分布，淋巴结和脾的构造与功能。
教学重点：淋巴结的结构与功能。
教学难点：毛细淋巴管和淋巴干。
一、概述
二、淋巴管道
三、淋巴器官
第四节 体育运动对脉管系统的影响
第四篇 人体运动的调控结构
第八章 神经系统
教学目标及要求
掌握神经系统的组成，反射弧的基本组成。掌握神经系统的常用术语。了解脑干的组成、结构及其出入脑的神经。了解大脑的内部结构、分叶，掌握主要皮质机能区的位置。了解脊髓的位置、外形，内部结构和脊神经的构成。了解内脏运动神经与躯体运动神经的区别。了解交感神经与副交感神经在结构上的主要区别。了解感觉传导路和运动传导路的组成与特点。
教学重点：大脑和脊髓的形态结构
教学难点：脑干内部结构和神经传导路。
第一节 概述
一、神经系统的组成与功能
二、神经系统常用术语
三、神经系统的活动方式
第二节 脑和脑神经
一、脑干的位置、外形及内部结构
二、间脑的组成概况，背丘、下丘的主要结构与功能简述
三、小脑的位置、外形、内部结构与功能
四、大脑的外形和结构，大脑皮质的机能定位，边缘系统的概念
五、脑神经的名称、功能和分布
第三节 脊髓和脊神经
一、脊髓的位置、外形和内部结构
二、脊神经的分布，颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成及主要长支的分布
第四节 内脏神经
一、内脏运动神经与躯体运动神经的区别
二、交感神经、副交感神经的结构与功能
第五节 传导路
一、四肢、躯干的一般感觉传导路
二、意识性本体感觉传导路
三、锥体系，锥体外系
第九章 感觉器官
教学目标及要求
掌握眼球和耳的构造；了解视器、前庭蜗器的组成和功能。了解体育锻炼对感觉器官的影响。
教学重点：视网膜、囊斑、壶腹嵴、螺旋器的结构与功能。
教学难点：眼球壁和内耳的结构。
第一节 视器—眼
一、眼球壁的结构，睫状体的结构，视网膜视部的结构
二、眼球折光装置的结构和功能。晶状体的折光调节功能
三、眼副器的结构与功能
第二节 位听器—耳
一、前庭蜗器的组成
二、骨迷路和膜迷路
三、螺旋器、囊斑和壶腹嵴的结构与功能
四、本体感受器的分类。肌梭的结构与功能
第十章 内分泌系统（自学）
教学目标及要求
掌握内分泌系统的组成、分布及功能。内分泌腺的结构特点。脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛的位置、结构与功能。
四、考核形式
1.理论考核：实行教考分离。笔试成绩占本门课程总成绩的70%。
2.实验考核: 由同一门课程的教师共同命题和批卷。成绩占本门课程总成绩的20%。
3.作业考核: 每位学生至少完成10次以上的作业量。成绩占本门课程总成绩的10%。
五、参考书目
1.人体解剖学编写组，人体解剖学，高等教育出版社，1986年5月。
2.李月玲主编，运动解剖学，高等教育出版社，1987年6月。
3.人体解剖学编写组，人体解剖学，高等教育出版社，1997年7月。
4.卢义锦、姚士硕主编，人体解剖学，高等教育出版社，2001年4月。
5.胡声宇主编，运动解剖学，人民体育出版社，2000年6月。
6.体育院、系教材编审委员会《运动解剖学》编写组编，运动解剖学，人民体育出版社，1984年5月。
7.全国体育学院教材委员会审定，运动解剖学，人民体育出版社，1989年6月。
8.柏树令主编，系统解剖学，人民卫生出版社，2001年9月。
9.《现代科技综述大辞典》编委会，现代科技综述大辞典，北京出版社。
10. 隋森芳编著，膜分子生物学, 高等教育出版社, 2003年7月出版，书号：7-04-012193-X
